ÁREA DE JOGOS - Segunda parte -
No mesmo período com a intenção de resgatar determinados valores importantes a uma criança e um adolescente – Como, por exemplo, Brincar – Foi dado inicio a produção de duas amarelinhas. Também executadas pelos alunos -
A aluna Grécia - 5a série definindo os limites da Amarelinha
As alunas da 7a série B na primeira mão de tinta.
Concentração
Escolhido o espaço do Twister
Alunos em ação. Depois de definir a cor da base escolhido por elas mesmas.
As alunas Juliane, Larissa e Régia da 7a B dando continuidade ao trabalho da 5a série.
Abaixo alunas da 7a série criam os primeiros círculos do Twister
